Відомство Табачника "випробовує" скандальні підручники на школярах
2 жовтня 2013
- 24 серпня 2018: У Києві розпочалась робота восьмої Вікіконференції
- 25 серпня 2017: У Херсоні розпочалася Вікіконференція
- 22 грудня 2014: В Україні формується Мережа за права дітей
- 25 червня 2014: ЦВК пікетуватимуть за збереження Біличанського лісу
- 23 квітня 2014: Самооборона вимагає відставки директора Чернігіського телебачення
- 8 вересня 2019: До України повернулися 35 в'язнів Кремля
- 25 квітня 2019: У Верховній раді проголосували за мовний закон
- 11 лютого 2019: У Києві та Одесі бажаючих підзаробити вивели на мітинг за неіснуючого кандидата
- 9 грудня 2018: Тривають протести Жовтих жилетів
- 27 серпня 2018: Віктор Медведчук керуватиме Музичною академією?
- 24 серпня 2018: У Києві розпочалась робота восьмої Вікіконференції
- 25 березня 2018: Одеські школярі розгадали таємницю жовтого снігу
- 23 січня 2018: У чернігівській школі №19 пройшли слухання Малої академії наук України
- 25 серпня 2017: У Херсоні розпочалася Вікіконференція
- 3 липня 2017: Путін - вчителям: патріотизм - первинний, знання - вторинні
Скандальні підручники для школярів 1,2 та 5 класу, які використовуються у навчальному процесі, зараз проходять апробацію. Про це в коментарі "Українській правді. Життя" повідомила начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту загальної середньої освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Галина Древаль.
"Зараз всі підручники абсолютно всі проходять апробацію у школах. Зараз у школах немає підручників затверджених, які використовуються. Вони після апробації ще будуть доопрацьовуватись", - повідомила Древаль.
Це пов’язано з набуттям чинності нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, прийнятий у листопаді 2011 року.
Вона також розповіла, що помилки, які трапляються у підручниках, опинились у них з вини коректорів.
Водночас, Древаль не змогла дати відповідь на питання, чому в підручниках не відображена міська тематика, хоча 70% українців мешкають у місті.
"У нас навіть такого питання не виникало! Це на розсуд автора", - сказала вона про співвідношення міської і сільської тематики у підручниках.
"Коли створили державний стандарт, у нас був наказ Міністерства на Всеукраїнський конкурс підручника. Ми правда хотіли, дуже хотіли, щоб у нас були нові підручники до нового державного стандарту, нові підходи, нова методика. Тоді вирішили, що хай тоді буде спочатку концепція, як бачить автор той свій підручник, що він закладав в цей підручник, а потім до концепції він би зробив свій підручник. До Всеукраїнського конкурсу у нас була Предметна комісія, яка складалась із семи осіб - психологів, вчителів-практиків, методистів, науковців", - пояснила Древаль процедуру появи підручника.
Після перемоги концепції певного підручника, експерти оцінювали, наскільки підручник її реалізував.
"Потім колегіально розглядаються ці експертизи на Комісії з педагогіки та методики. Я вам хочу сказати, що ні один підручник не пройшов з першого разу. Доопрацьовують, іноді буває раз, іноді два", - додала Древаль.
Раніше ці підручники для 1,2 та 5 класу розкритикували за помилки та незрозумілість поданого школярам навчального матеріалу. Зокрема, у підручнику для школярів першого класу тернопільські вчителі знайшли 153 помилки на 149 сторінках. Помилки досить різні – від граматичних до математичних ляпів.
Нагадаємо, це вже не перший скандал, який виникає через незрозумілу політику МОН щодо створення та закупівлі підручників. Наприклад, у серпні Міносвіти уклало низку угод на видання підручників на загальну суму 85,93 млн грн, серед яких найдорожчими виявилися підручники з польської та української мов - 600 грн за примірник.
Згодом у відомстві Табачника високу вартість підручників пояснили "технічною помилкою".
Джерела[ред.]
- «Відомство Табачника "випробовує" скандальні підручники на школярах». Тиждень.ua, 2 жовтня 2013 року
 |
|
Ця публікація належить сайту Українського тижня матеріали із публікації «[{{{url}}} {{{title}}}]», опубліковані на сайті Тиждень.ua та використані на умовах ліцензії Creative Commons (CC-BY-2.5). |  |
